Arun Joshi
CIMMYT-Nepal y la Universidad Hindú de Benarés (BHU) organizaron un curso sobre la mancha foliar del trigo del 21 al 23 de febrero, en el cual participaron científicos, estudiantes y trabajadores de campo. El curso,que se realizó como parte del Objetivo 4 de CSISA (Iniciativa Sistema de Producción Cerealícola en el Sur de Asia) y de la iniciativa estratégica 5 del Programa de Trigo del CGIAR, fue una continuación de las actividades que coordinaron el ciclo pasado Ramesh Chand y V.K. Mishra, de BHU; y ArunJoshi, científico del CIMMYT.
Tomaron el curso 45 estudiantes (11 mujeres) procedentes de la India, Nepaly Nigeria, en representación del Instituto de Agricultura, Tecnología y Ciencias Sam Higginbotom, Naini, Allahabad; la Universidad Agraria de Rajendra (RAU), Pusa Bihar; la Universidad Agraria de Bihar (BAU),Bhagalpur Bihar; Uttar Banga Krishi Vishwavidayalaya (UBKV), Bengala occidental; el Instituto Indio de Estudios Científicos e Investigación (IISER), Kolkata, Bengala occidental; y BHU.
Visitaron el laboratorio que pusieron en operación Arun Joshi y Vinod Mishra, en el “nicho de excelencia” del Consejo Indio de Investigación Agrícola destinado a la realización de análisis moleculares de la mancha foliar del trigo. Parte del programa incluyó práctica de extracción deADN de hojas de trigo, procedimiento para purificar ADN, detección de síntomas, técnicas de aislamiento de hojas infectadas y registro de las variaciones en colonias del fitopatógeno causante de la mancha foliar.
Los estudiantes caracterizaron los síntomas de enfermedad en 484 líneasy tomaron notas del progreso de la infección durante una visita a los invernaderos. Registraron datos de varios hospederos del patógeno,prepararon inóculos y contaron esporas en una suspensión para mantenerla uniformidad del inóculo. Aprendieron a utilizar el software C3 para contar lesiones. Se les instruyó en histopatología para que puedan distinguir el comportamiento de los genotipos de trigo que son resistentes.
Por último, visitaron los viveros de CSISA, identificaron síntomas de la mancha de la hoja en su primera etapa y aprendieron a diferenciarlas de síntomas similares. Cada participante seleccionó 50 líneas con lesiones parecidas a las de la mancha de la hoja. Hubo una sesión de preguntas y respuestas antes de la graduación, que fue presidida por V.K. Mishra yPawan Singh.